Bachillerato Internacional en las Aulas
Construyendo el conocimiento
El Bachillerato Internacional es una Entidad Educativa, cuya sede está en Ginebra, la cual entrega perfeccionamiento continuo a los docentes y programas de enseñanza a los colegios del mundo. Se fundó en 1968 y actualmente trabaja con 2.398 colegios repartidos en 129 países desarrollando tres programas educativos exigentes a más de 655.000 alumnos de edades comprendidas entre 3 y 19 años, estos programas corresponden a los siguientes:
- Programa de Escuela Primaria (PEP)
- Programa Años Intermedios (PAI)
- Diploma
Nuestro colegio, dentro de estos programa, tiene implementado el Programa de Escuela Primaria, dirigido a alumnos de Mini Kinder a 5º año básico.
Este programa está enfocado hacia el desarrollo integral del niño tanto en la sala de clases como en el mundo exterior. Al mismo tiempo ofrece un marco de trabajo que satisface las necesidades académica, social, física, emocional y cultural del niño.
La filosofía del B.I. se basa en prestar asistencia a los colegios para poner en marcha un currículo que desarrolle talentos individuales y enseñe a relacionar las experiencias de la sala de clases con las realidades del mundo exterior.
Su objetivo central es formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimientos, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural.
Entre sus cualidades más relevantes podemos explicitar las siguientes:
- Procura el balance físico y mental por medio del desarrollo de destrezas, competencias y conocimientos esenciales.
- El PEP utiliza un enfoque constructivita de la enseñanza y del aprendizaje.
- En la búsqueda constante de objetivos comunes se estimula a los adultos como a los alumnos a identificar problemas y encontrar soluciones.
- Los alumnos participan activamente en la planificación y evaluación de su propio aprendizaje.
- Un aula del PEP es un lugar alegre y pleno de vitalidad, que se caracteriza por generar e implementar actividades basadas en la colaboración y orientadas a un fin. También es un lugar para pensar, donde se le atribuye un gran valor a la cuidadosa reflexión sobre variados temas, problemas y logros.
- Es un medio donde el aprendizaje no tiene límites.
Cabe agregar, a modo de corolario, que este es un programa que se estructura en tres etapas, las cuales se irán cumpliendo paulatinamente y que son las siguientes:
1º Colegio Interesado en el programa
2º Colegio Solicitante
3º Colegio Autorizado
Actualmente nos encontramos en la segunda etapa de este proceso, el cual implica variados cambios que se traducen en los siguientes:
Modificaciones curriculares:
Este currículo es ampliamente reconocido como un programa equilibrado, que promueve no sólo la excelencia académica y el desarrollo intelectual, sino también la formación valórica. De esta forma el perfil deseado de un estudiante es el de ser:
- Un pensador crítico humanitario
- Un ciudadano informado de las cuestiones locales y globales, siendo capaz de apreciar la esencia humana.
- Respetuoso de la variedad de culturas y actitudes que enriquecen la vida.
- De actitud positiva por el aprendizaje permanente y curiosidad intelectual.
Infraestructura:
- Modernización de Biblioteca
- Adquisición de bibliografía
- Reestructuración sala de clases
- Adquisición de Material Tecnológico
A partir de este año 2008, se puso en marcha el Programa dentro del Aula, siendo los alumnos - desde Mini Kinder a 3° básico - los protagonistas de esta metodología; ellos han ido desarrollando las unidades de indagación utilizando diferentes contenidos que se insertan a su vez en seis unidades distribuidas a lo largo del año escolar.
Los más pequeñitos han indagado acerca de su propia persona, de sus familias, acerca de las diferentes formas de comunicación, del paso del tiempo, de la flora y fauna de los países y sobre la ecología y las tradiciones.
Además han disertado y presentado sus trabajos, han escrito cuentos, dejándolos en biblioteca para compartirlo con sus compañeros de otros niveles. De esta forma, entonces, han participado en diferentes actividades de indagación, adquiriendo aprendizajes significativos, desarrollando habilidades, creando una mentalidad abierta, involucrándose y desarrollando un perfil, el cual le entregará las herramientas necesarias para enfrentar y crear un mundo futuro más justo, solidario y tolerante.
Mayor información: www.ibo.org/es/pyp